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Formation // Guide de survie de l’animation en salle

29 Juin

 
Les Doigts dans la prise propose une nouvelle formule de formation sur une journée.

Première en date, le jeudi 30 août 2018 au cinéma Landowski de Boulogne-Billancourt (92) : Guide de survie de l’animation en salle de cinéma ou la relation au public dans l’animation en salle de cinéma : (dé)jouer ses obstacles !

Avec la comédienne et actrice-clowne Anissa Benchelah.

Découvrez le programme et les conditions de participation.

Un tarif spécifique pour les franciliens, grâce au soutien de la DRAC Ile-de-France, est proposé à 150€ au lieu de 250€.

Inscrivez-vous dès maintenant : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7ZpZamFhYGomhQni_p7bmJ1GtncQwPZyECwLvgx221aadbw/viewform?c=0&w=1

 

 

 

Les Doigts dans la prise partenaire du Jour le plus court

18 Déc

La manifestation nationale qui fête le court métrage du 18 au 20 décembre 2015 a choisi les Doigts dans la prise pour l’accompagnement pédagogique des séances jeunes publics.

Huit programmes de courts métrages ont été concoctés pour les enfants et jeunes de la maternelle au lycée : http://www.lejourlepluscourt.com/#/programme/jeune-public?_k=zy4okz

Les doigts dans la prise ont rédigés les fiches pédagogiques qui les accompagnent :

Niveau maternelle :

Même pas peur

Bleu

Niveau élémentaire :

Faire semblant

En mouvement

Niveau collège :

Moi et les autres

Le monde sonore

Niveau lycée : 

Les insolents

La vie malgré tout

Une journée pour plonger dans le monde de la petite enfance !

8 Oct
Mercredi 14 octobre au petit cinéma Jean Gabin d’Argenteuil
Richard Stencel, vous accueillera pour une journée autour des tous petits.

9h45 Accueil
avec du thé, du café et des petites friandises !

10h Projection de courts métrages
Séance in vivo avec des enfants, des puéricultrices et des assistantes maternelles
suivie d’une discussion sur l’accueil des petits dans une salle de cinéma.

11h Projection du documentaire
Le Chant des fourmis de Laurent Périssé

Dans la fourmilière sociale, les assistantes maternelles sont les ouvrières
qui gardent les petits enfants pendant que leurs parents vont faire des provisions « pour l’hiver ». Chaque matin, elles accueillent nos bambins à leur domicile.

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Depuis plusieurs années, le chanteur Polo consacre ses activités au monde de l’enfance, à travers ses chansons et celles, innombrables, du répertoire des comptines et des chants traditionnels. Il est filmé par son complice Laurent Périssé lors de séances d’interventions musicales dans deux structures de la ville d’Argenteuil, sous l’égide de Richard Stencel. Le réalisateur et l’artiste dressent sous la forme d’un documentaire le portrait sensible de ces femmes et de leur métier complexe aux réalités insoupçonnées.

13h30 : Conférence en présence de Marielle Bernaudeau
alias La Fille de Corinthe

autour des programmes JEUX D’IMAGES de Norman McLaren
et LA BOITE A MALICE de Kôji Yamamura

Organisée en partenariat avec Ecrans VO
dans le cadre du projet École et Cinéma Val d’Oise.

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Comment venir :
> en transport en commun :
Train de la gare Saint-Lazare, arrêt ARGENTEUIL Gare.
De la gare, le parc de la mairie est à 10 min à pied
ou avec les bus N°9 ou N°272 arrêt Hôtel de ville d’Argenteuil en 5 min.


> en voiture :
Autoroute A86 ou A15
sortie Argenteuil Centre, direction Mairie d’Argenteuil.

 

Retour sur la rencontre avec Brigitte Labbé : Secouer le cocotier!

28 Juin

Si les salles de cinéma et les acteurs culturels ne sont pas ceux qui donnent de l’air, du souffle, de l’espace pour la pensée et la parole des enfants et des adolescents, qui le fera ?

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Nous, accompagnateurs en tout genre des publics jeunes auprès des films, pouvons créer un espace de liberté incroyable. Ce temps que nous pouvons donner à parler des films et à écouter la parole des enfants, est aussi précieux que la projection elle-même. C’est un temps qui peut devenir un espace de liberté, d’intelligence, de partage, bref, de vivre ensemble.

Nous avons discuté longuement mercredi avec Brigitte Labbé dont l’enthousiasme et la bonté nous ont ravis. Si Brigitte fait de la philosophie avec les enfants, c’est qu’elle rêve de faire d’eux des citoyens libres. Des citoyens qui aiment penser, s’interroger, se parler. Elle a partagé avec nous son expérience de la création d’une discussion vivante, sans « hors sujet », ni doigts à lever, ni jugement, ni stupidités.

Pas d’érudition nécessaire pour aimer penser et parler ensemble, plutôt un état d’être et une gymnastique de l’esprit. Philosopher avec des enfants, c’est dénicher des anecdotes dans notre quotidien qui permettent de partir du concret pour aller vers les concepts : on en profite pour vous dire que les livres de Brigitte en sont pleins !

Celui qui anticipe tous les dangers, ne verra jamais la mer…

Cf. Eric Cantona, dans un des films préférés des collégiens cette année Looking for Eric de Ken Loach.

Programmer un film en fonction d’un thème et vouloir enfermer une discussion autour d’une thématique est une fausse piste… On ne peut pas présupposer de tout ce qu’un film peut évoquer chez les enfants, ni le « ranger » dans une thématique, dans une petite boîte.

Ce qui nourrit la discussion n’est pas ce que dit le film mais ce que les spectateurs reçoivent. Il faut cerner le désir de parole du groupe, ce qu’ils ont perçu du film. Comment se préparer ?

Pour Brigitte, c’est d’abord un état d’être, une disponibilité, une écoute. C’est se dépouiller de l’idée qu’il y a un objectif derrière la discussion, un thème à traiter. Se rendre disponible, être présent, être soi-même. Les enfants ont en permanence affaire à des adultes qui tiennent des rôles, sont dans des cadres, font la morale. Changeons de position, soyons plus authentiques : imparfaits, émus, libres, parfois ignorants, avec nos limites. Entendre d’un adulte « je ne sais pas » donne de l’air aux enfants.

Penser que la parole des enfants doit être écoutée c’est aussi prendre le temps de réfléchir avec eux sur ce qu’ils font là. Pourquoi on est au cinéma ? Pourquoi voir tel ou tel film ?

Lorsque les enfants ou les adolescents sentent qu’on est humain, qu’on est authentique, ils le sont aussi. Brigitte raconte qu’il lui est déjà arrivé de dire à toute une salle qu’elle était trop émue à la fin d’un film pour prendre la parole et la laisser à qui veut. Être vrai, montrer son plaisir ou sa passion pour un sujet, un questionnement ou la beauté d’un film. Ce que l’on partage avec les enfants et les ados dans nos salles, c’est notre cinéphilie et notre plaisir du partage.

Le plaisir !

Se saisir de chaque comportement, utiliser les débordements, les rires, les soupirs, les provocations comme point de départ d’une discussion. Laisser le « bazar » s’installer jusqu’à épuisement des enfants ou des adolescents eux-mêmes ! Aller au bout de leur parole, se saisir de ce qui nous choque, le questionner, déconstruire ensemble les a priori, les préjugés, vider de leur sens par le questionnement des phrases telles que « ce personnage, il a une tête de juif »… Ne pas juger, demander : « c’est quoi une tête de juif ? » et dérouler, décortiquer les mots pour faire apparaître le vide. Ne pas dire la violence c’est mal, mais demander « la violence, c’est quoi ? » « Pourquoi on peut avoir envie d’être violent ? »

Lâcher prise, leur faire confiance. Finalement, qu’est-ce qu’on risque ?

Les enfants ne sont pas des cons !

Raconter des histoires, des anecdotes qui questionnent, être théâtral, jouer : « ça vous fait quoi deux filles qui s’embrassent ? » et laisser tout sortir, tout se dire. Laisser tout sortir jusqu’aux pires horreurs et qu’elles effraient d’elles-mêmes ceux qui les disent. Il ne faut pas avoir peur, il faut faire confiance aux enfants et aux ados, faire confiance à leur raison.

La salle de cinéma doit être un espace de parole libre qu’il nous appartient de créer à nous animateurs. La salle de cinéma n’est pas l’école, ni la famille, ni la rue. C’est un espace de liberté, de pensée, de créativité, de beauté, un espace vivant, qui bouge et où tout peut se dire et s’écouter.

Emilie Desruelle

Rencontre avec Brigitte Labbé – 26 juin 2013

11 Juin

Si vous avez déjà présenté Peau d’âne aux enfants, vous avez peut-être du répondre à la question : c’est quoi l’inceste?  Si vous avez déjà présenté Tomboy, vous avez peut-être du faire face à la remarque : deux filles qui s’embrassent c’est dégueulasse!

Les Doigts dans la Prise vous proposent de partager ces grands moments de solitude de l’animateur jeune public avec Brigitte Labbé. Brigitte Labbé est auteur des Goûters Philo, ouvrages pour enfants chez Milan jeunesse

Les DDLP l’ont vu en action lors de débats philo avec les enfants… Dieu, le sexe et la mort ne lui font pas peur!

Elle a accepté de participer à une rencontre mercredi 26 juin à 18h30 à la Fondation Lucien Paye, Cité Universitaire. La discussion sera alimentée par les récits d’expérience de chacun des participants et bien sûr, suivie d’un apéro!

Accès :

Fondation Lucien Paye, 47 Boulevard Jourdan, Paris 14ème.

Attention, accès uniquement par le boulevard et non par la Cité Universitaire, ne pas traverser la Cité U. Si vous arrivez par la station RER, descendre 200 mètres jusqu’à l’arrêt du Tram 3 : Montsouris. https://plus.google.com/110782518770632627152/about?gl=fr&hl=fr

 

Atelier autour de Le Tableau

28 Sep

Le 17 janvier 2012 un vent artistique déferle sur l’Espace des arts des Pavillons-sous-Bois avec la projection de ce magnifique film d’animation où le sens du tableau dépend de « l’objet tableau », de son auteur et de celui qui le regarde.

Sa réalité d’œuvre d’art réside dans ce triple rapport. Ici les personnages traversent ces trois champs de réalité et nous en sommes le spectateur comme dans une quatrième dimension.

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Atelier pelote de laine pompon

28 Sep

Autour de « L’atelier enchanté » distribué par KMBO.

Pour illustrer l’un des courts-métrages du programme, celui où deux pelotes de laine prennent vie, voici un atelier où les enfants peuvent fabriquer un pompon en laine.

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Ciné-philo

26 Mar

Graines de philosophes !

Ciné-philo avec Brigitte Labbé et Edward aux mains d’argent de Tim Burton

Brigitte Labbé est auteur d’une collection de 37 ouvrages (!) : les goûter philos. Ce sont de petits livres pour les enfants à partir de 7 ans, parus chez Milan Jeunesse, qui abordent de grandes questions de la vie comme : le bien et le mal, la guerre et la paix, l’amour et l’amitié, croire et savoir, le courage et la peur ou encore la vie et la mort. Tout un programme…

Nous l’avons accueillie au Magic Cinéma pour une séance du film de Tim Burton Edward aux mains d’argent, un « ciné-philo » autour de la thématique : Normal, pas normal ?

C’est quoi la philolophie ?

Fin de la projection, petite émotion dans la salle, les yeux clignent et ça commence à gigoter dans les sièges et les caboches. Brigitte écoute les premières réactions et lance les premières questions à la salle… Edward est-il humain ? C’est quoi d’ailleurs un être humain ? Et ensemble, les enfants commencent à ébaucher une réponse : un être humain a des émotions (mais les animaux aussi), un être humain naît d’un père et d’une mère, un être humain peut réfléchir, se poser des questions, un être humain « c’est créé par Dieu ! » lance une petite fille au premier rang. Brigitte jubile, Dieu ! C’est parti pour une discussion sur les choses que l’on sait et celles que l’on croit.

Et ça cogite, les enfants enchaînent les questions et les réponses, se passent la parole à la vitesse de l’éclair, celle de leur pensée vive, curieuse. Pourquoi Edward est-il malheureux ? Pourquoi pense-t-il qu’il ne peut pas aimer ?

De qui ne peut-on jamais se séparer ? Première réponse : de sa maman, évidemment. De sa famille ? non. De soi-même ? Ah, intéressant…

En une demi-heure de débat, les enfants ont conclu : diviser le monde entre le normal et le pas normal, c’est commencer à faire des différences, penser que certains ont raison et d’autres tort, aller au-devant de gros problèmes et même de la guerre ont-ils souligné !

Photo : Sylvie Biscioni.

Emilie Desruelle

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Séance animée théâtre d’ombre

1 Fév

Présentation : devant une structure de théâtre d’ombre (facile à construire avec du carton et du papier calque), on allume et éteins une lampe pour expliquer la projection de l’ombre sur l’écran. Ensuite, avec la main, puis des figures, on démontre le principe de l’ombre agrandie ou floue.

A proposer en lien avec les films : Princes et Princesses/Les Contes de la Nuit/Les Aventures du Prince Ahmed

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Séance animée : fêter le nouvel an chinois

27 Jan

Une idée d’animation testé dimanche 22 janvier : après une séance de la flûte et le grelot à 14h, on a fêté le nouvel an chinois (à 17h ici, il était minuit à Pékin, c’était en simultané !)

Après la séance : explication de ce qu’est le Nouvel an chinois, puis démonstration de Qi gong avec l’association du quartier, tout le monde a fait le mouvement du dragon (puisqu’on fêtait l’arrivée de l’année du Dragon !)

Puis fabrication d’un dragon traditionnel pour le défilé dans les rues du quartiers au son des tambours et pétards (bah oui, il fallait bien faire fuir le monstre Nien et les mauvaises influences pour commencer la nouvelle année sur un bon pied !). Pour fabriquer le dragon, pas trop difficile ni coûteux par contre! Il faut un petit peu d’imagination et : du carton et de la peinture pour la tête, un tissus coloré, des papiers crépons, des plumes et gommettes (pour que les plus petits puissent aussi participer à la décoration de la tête du dragon préparée au préalable : on n’aurait pas eu le temps de la fabriquer et de la peindre le même jour, et puis c’est quand même un peu laborieux à fabriquer…), de la colle liquide et en tube, des cerceaux pour le corps du dragon et le tour est joué !

En ce qui concerne l’accompagnement musical du défilé : on peut faire appel soit à des musiciens et si le budget manque : il suffit de dire aux enfants d’amener tambourins, cymbales, et tout instrument qui permet de faire du bruit et qu’ils ont à la maison ! (ça marche très bien comme ça).

Décoration du dragon et défilé, durée : 2h, testé, approuvé et un vrai succès !

Claire du Nestor Burma de Montpellier

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